NUESTRA COMUNIDAD

 

La Comunidad educativa y cultural Achik Muyu está conformada por un colectivo de familias diversas conscientes de la importancia de acompañar y generar un espacio de aprendizaje para niños/as basado en el compartir valores sanos y respetuosos. Nuestro espacio tiene una propuesta comunitaria educativa y cultural no formal, autogestionada, con una propuesta pedagógica holística crítica y alternativa.

Creada en el año 2012, la comunidad tiene experiencia en el acompañamiento a niños/as de 2 a 15 años en un espacio libre, vivencial, respetuoso, de crecimiento colectivo y de relación con el espacio energético y social que los rodea. El proyecto inició en la comunidad de Vinces, provincia de los ríos, después se movió a la comunidad de Venado provincia de Esmeraldas y desde el año 2015 ha permanecido en Quito, principalmente en la Comunidad de la Toglla y ahora en Conocoto. En este tiempo ha ido adquiriendo aprendizajes en torno a la educación activa, respetuosa, participativa y creativa. Diversos artistas han encontrado en esta Comunidad Achik Muyu un espacio para la profesionalización de su docencia y para el ejercicio libre y respetuoso del arte en comunidad.

Se promueven valores de creación en colectividad, de comunidad, de solidaridad, de respeto, de amor, de acercamiento a la naturaleza para el restablecimiento de nuestra relación armónica.

La comunidad trabaja a diario en la construcción y sostenimiento de un espacio respetuoso que permite a los niños/as y a sus familias comprender el sentido de generar nuevas relaciones y transformarnos socialmente, que puedan aportar al crecimiento de la humanidad y al reencuentro con su esencia colectiva. Por esa razón, hemos construido un referente de vida comunitaria en espacios urbanos y semirurales, a pesar de no existir dinámicas organizativas cotidianas como en el campo, interactuando entre diferencias étnicas culturales, mestizas e internacionales que componen a nuestra comunidad.

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ENERGÍA Y ARMONÍA

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Es importante para la Comunidad contar con los espacios energéticos y culturales manifestados en distintos ritos y fiestas que permanecen presentes durante todo nuestro ciclo del año en la Comunidad. Los solsticios y equinoccios junto al calendario agrícola y lunar son parte del hacer sagrado y de relación con la tierra en la Comunidad.

También, parte importante del equilibrio de poder acompañar como adultos/as un proceso de vida y de crecimiento de los niños/as es hacerlo de la manera más sana y respetuosa. Y, eso implica ser conscientes del trabajo con uno/a mismo/a y con el reencuentro de cada adulto/a con su niño/a interior, de tal manera de poder evitar el transmitir a estos nuevos seres parte de la historia de nuestra infancia y de nuestra vida que no quisiéramos repetir.

Reconocemos las tradiciones ancestrales de nuestros antepasados de estas y otras tierras. Y transmitimos de la manera más libre la espiritualidad a los niños y niñas en una buena relación con el universo y con todo lo que nos rodea. Respetando y valorando las diferencias y las semejanzas en el otro.