“COMUNIDAD ACHIK MUYU”
NUEVAS RELACIONES PARA EL NUEVO SER
JÓVENES CICLO I - ACOMPAÑANTES POR ÁREAS
+ Salime Jalil / Quito
Coordinadora Pedagógica
Fundadora de la Comunidad
Reflexión sobre la realidad social
Siento que acompañar niños y niñas estos últimos años me ha permitido volver a mi niña, a verla y sentirla, y siento que en ese acompañar les podemos dar la posibilidad de crecer recreando nuevas relaciones humanas, recreando la comunidad, ellos y ellas son las semillas que pueden dar germen a esa nueva sociedad soñada.. una sociedad sana y justa.
Los niños y las niñas sanan la vida de los/as adultos/as cuando estamos en esa posibilidad de estar cerca y acompañar su hermosa experiencia de vivir, de aprender, de caer, de soñar y de estar en libertad. Es el camino político organizativo y colectivo de legitimar el derecho de los padres y madres y de la sociedad de poder optar por la construcción autónoma de un nuevo paradigma educativo.
+ Bióloga de la UCE
+ Experiencia en trabajo organizativo y educación popular con jóvenes en algunas regiones del país
+ Desde el 2012 gestadora y acompañante de este proyecto
+ Asistente de diversos cursos en Pedagogías Waldorf y Montessori
+ Participante en el curso impartido en Ecuador sobre los Centros de Aprendizaje Ágil ALC (México)
+ Talleres en Montessori Canela
+ Talleres con Tamara Chubarovsky
+ Participación en congresos online de pedagogía Montessori
+ Diplomado de Pedagogías Alternativas Conscientes y Respetuosas
+ Ciclo de Talleres de formación en Centro Educativo El Trébol
+Ciclo de Talleres de formación en Casa Emmi Pikler
+ Sisa Lozano / Saraguro
Acompañante en Agricultura
Estar en Achik Muyu relaja, te lleva a otro lugar completamente distinto, a un lugar de nuevas relaciones. Para mí, eso es lo primordial, lo más importante que quiero ver en mis hijos, en los hijos de las familias que cuidamos y acompañamos y en la sociedad en general. Estamos comprometidos en acompañar y ver crecer a niños felices, seres amados y respetados. Por eso pensamos en esta educación libre y comunitaria.
+ Asistente de diversos cursos en Pedagogías Waldorf y Montessori, cursos dictadodos en Ecos Capacitaciones
+ Ciclo de Talleres de formación en Centro Educativo El Trébol
+Ciclo de Talleres de formación en Casa Emmi Pikler
+ Erandi Villavicencio / México
Acompañantes de Historia
Me gusta compartir las historias de los pueblos, los actos de humanidad, las proezas de la creación humana. Compartir las diversas cosmogonías y la interculturalidad como semillas para una integralidad en el hacer y en el ser, como semillas en las y los pequeños nuevos seres humanos, confiando en que algún día también compartirán su amor al conocimiento.
+ Pedagoga popular y gestora de arte comunitario
+ Especialista en género
+ Doctora en Estudios Latinoamericanos
+ Maestra en humanidades con línea en filosofía política
+ Licenciada en Relaciones Internacionales por la UNAM (México).
+ Sarawasti Geraldine Zambrano / Venezuela
Acompañante Ciencias Naturales
Acompañar a la infancia a través de las ciencias naturales es un espacio de reconexión con los elementos de la naturaleza, su comportamiento y la importancia para la vida de todo ser.
A través del ojo de cada niña y niño se crean profundos y duraderos vínculos con el espacio que habitan y la integridad del espacio que habitamos.
+ Madre de tres, educando desde el hogar.
+ Partera naturalista y Herbologa.
+ Acompañando infancias desde el 2006
+ Emilia Hiana Bustos Oviedo / Quito
Acompañante Inglés
Poder transmitir mis conocimientos y poder ayudar a que los chicos entiendan y tengan la capacidad de comunicarse con todo el mundo por medio del inglés me llena de felicidad. Poder acompañar y fomentar la educación respetuosa es el acto más grande de amor hacia las nuevas generaciones.
+ Estudiante de psicología- Universidad Israel (incompleto)
+ Estudiante de Educación Básica- Universidad Politécnica Salesiana (cursando).
+ Andrés Alvarado / Carchi
Acompañante de Artes Plásticas
La educación como un acto de amor, de fe, de rebeldía, la enseñanza como aquello que nos atraviesa en todo acto de la vida: la paternidad, la escuela, los proyectos, el arte.
Ser acompañante me ha permitido desaprender, desarmar y armar las piezas, sin manual, con pequeñas/os maestras/os, que me han enseñado a revalorizar el juego, la vivencia y la creación, condiciones fundamentales como olvidadas, elementos para el disfrute del aprendizaje donde la educación es un acto de valentía.
+ Lic. en Artes Plásticas-Universidad Central del Ecuador
+ Gestor comunitario, miembro de la Fundación Ahínco con quien ha ejecutado varios proyectos en frontera
+ Ganador de Fondos concursables, Bienal Nacional de Escultura de San Antonio de Ibarra y concursos artísticos.
+ Estudios en Psicología Social, Desarrollo Comunitario y pedagogía Waldorf
+ Docente en escuela físicoemocional, fiscal y en Fundación Enseña Ecuador
+ Ilustrador de cuentos infantiles, titiritero en su ciudad natal y tallerista en laboratorios de arte en comunidades rurales y urbanas.
+ Estudios en Comunicación Social-UCE (incompleto)
+ Salomé Cardenas / Quito
Tecnologías de la información y la comunicación - TICS
Psicóloga clínica, autodidacta guiada por la maternidad para el aprendizaje de pedagogías no directivas. Acercamiento a la tecnología y su uso cotidiano desde el hacer y el emprender desde hace más de 10 años. En la pandemia buscando la manera de subsistir en esos tiempos complejos me lanzo a la creación de un taller de cerámica y diseño con mi compañero, este tiempo significa un reto a nivel creativo, ya que siendo psicóloga de profesión asumo la responsabilidad de contenido, fotografía, imagen, diseño de redes sociales y el uso de canales de comunicación junto con herramientas virtuales para este emprendimiento. Con mi conocimiento previo en tecnologías logro cumplir este reto. En este nuevo ciclo de enseñanza con jóvenes me interesa transmitirles una mirada amplia de las herramientas tecnológicas; para no solo hacer uso de ellas de forma irreflexiva, sino más bien analíticamente y entenderlas como una poderosa herramienta para comunicar su forma de pensar y entender el mundo.
+ Suficiencia en manejo de herramientas informáticas en la Universidad Central del Ecuador.
+ Manejo de Redes Sociales durante 5 años del emprendimiento de cerámica y diseño. @caritieso.ec
+Ciclo de Talleres de formación en Casa Emmi Pikler
+ Carlos Andrés Valdivieso Larco / Quito
Acompañante de Música
La música forma parte de la identidad cultural dentro de una sociedad, romper los esquemas y patrones que nos han impuesto los sistemas educativos es un reto muy importante ante la búsqueda de nuevas metodologías de educación.
Llevo muchos años conectándome con la sociedad a través de la música y me doy cuenta de cómo influye en el ser humano.
Trabajar en la comunidad Achik Muyu me permite sensibilizarme de la manera más sublime frente a seres que se irán integrando a la sociedad desde una conciencia diferente.
+ Soy músico hace más de 25 años, cantante de varios grupos musicales reconocidos a nivel nacional, tales como, Suburbia Ska, Papaya Dada, Funky Junkies, entre otros. Productor musical y audiovisual.
+ Estudié fotografía, artes plásticas y producción musical, trabaje como productor audiovisual durante cinco años en reconocidas productoras de la capital del Ecuador.
Actualmente gerencio y dirijo mi proyecto musical San Andrés Cumbia.
+ Esteban Espinosa / Quito
Acompañante en Electricidad
Los jóvenes serán acompañados en el aprendizaje y aplicación de técnicas que podrán usar en la vida diaria.
Es muy grato poder compartir conocimientos que han sido heredados, por medio del cuestionamiento de su entorno y el reconocimiento de su propio conocimiento.
En la comunidad nos enseñamos, aprendemos, compartimos, nos convertimos.
+ Maestría en orfebrería especializado en Escuela Quiteña
+ Técnico mecánico
+ Tecnólogo en sonido
+ Jorge Alarcón / Quito
Acompañante en Artes Marciales
El movimiento físico es importante en el desarrollo de los niños a su etapa de adolescencia. Se puede ganar disciplina por medio de la mezcla en la noción básica de algunas artes marciales como son: Kali, Muai Thai, Box, acompañado de acondicionamiento Físico y ejercicios de cardio. Esto permitirá comprender filosofías ancestrales de luchas de otros pueblos para integralizar la formación pedagogica que brinda la Comunidad Achik Muyu. Solicitamos de nuestros alumnos tener fortalezas suficientes para sus caminos futuros y eso se lo gana practicando elementos que en la realidad se pueden utilizar. Al menos las cuestiones básicas de defensa para enfrentar una realidad donde la violencia esta cercana a nuestra comunidad.
+ Club Kao, estudié Muai Thai
+ Escuela Buaya Kali, estudié Kali
+ Sisa Lozano / Saraguro
Acompañante en Agricultura
Acompañante en Costura
Estar en Achik Muyu relaja, te lleva a otro lugar completamente distinto, a un lugar de nuevas relaciones. Para mí, eso es lo primordial, lo más importante que quiero ver en mis hijos, en los hijos de las familias que cuidamos y acompañamos y en la sociedad en general. Estamos comprometidos en acompañar y ver crecer a niños felices, seres amados y respetados. Por eso pensamos en esta educación libre y comunitaria.
+ Asistente de diversos cursos en Pedagogías Waldorf y Montessori, cursos dictadodos en Ecos Capacitaciones
+ Ciclo de Talleres de formación en Centro Educativo El Trébol
+Ciclo de Talleres de formación en Casa Emmi Pikler
+ Erandi Villavicencio / México
Acompañante en Sexualidad y autocuidado
Me gusta compartir las historias de los pueblos, los actos de humanidad, las proezas de la creación humana. Compartir las diversas cosmogonías y la interculturalidad como semillas para una integralidad en el hacer y en el ser, como semillas en las y los pequeños nuevos seres humanos, confiando en que algún día también compartirán su amor al conocimiento.
+ Pedagoga popular y gestora de arte comunitario
+ Especialista en género
+ Doctora en Estudios Latinoamericanos
+ Maestra en humanidades con línea en filosofía política
+ Licenciada en Relaciones Internacionales por la UNAM (México).
+ Denise Neira / Quito
Acompañante Pensamiento Numérico
Creo que la abstracción geométrica y numérica es la respuesta primera en nuestro intento como humanidad de comprensión del Universo.
En esta área quiero que se hagan preguntas, que vean el conocimiento como un tejido que se nutre de otras materias a lo largo del tiempo; por eso es pensamiento numérico y no solo matemáticas o geometría o ciencias.
Quiero que permitan divagar al pensamiento y a la curiosidad para no dar nada por sentado, que adquieran aptitudes para cuantificar y comparar con datos, que no solo sepan utilizar fórmulas y teoremas si no que sepan discernir cuándo emplearlas.
Quiero que se puedan maravillar por la abstracción de la forma, las cualidades de la materia y la inmensidad del cosmos.
+ Víctor Stalin Jarrín Ochoa/ Quito
El arte de la narración (Literatura)
El arte de narrar y la creación de la mente cumple un papel fundamental en la transformación de la conciencia al relacionar la mirada y la observación del mundo con respecto a las imágenes que se generar desde la sensibilidad de la palabra como un acto de rebeldía interpretativa simbólica y significativa. Es por eso que la idea de este acompañamiento es dar una visión holística acerca de los procesos humanos sensibles de la representación gráfica de la palabra dentro de una praxis autónoma de participación formativa, y de cómo los participantes pueden utilizar el arte de la narración desde sus proyecciones constructivas vivenciales, y la manera en, que el yo, la familia, y los otros, influencian en sus producciones artísticas literarias.x
+ Soy artista plástico: Pintor-Grabador-Artista Gráfico/Sociólogo del Arte y la Cultura/Docente en Artes Plásticas: Dibujo-Pintura-Grabado /Docente en Educación Artística-Educación Estética-Lengua Literatura y Lingüística. Escritor de ensayos filosóficos, sociológicos y políticos.
Acompañamiento en aula y formación en docencia, promoviendo el uso del arte, la creatividad y la literatura; en este caso, la narración oral de cuentos, de mitos y de leyendas a través de las pedagogías Montessori y Waldorf; como instrumento pedagógico en las instituciones educativas fiscales, municipales y fiscomisionales del Distrito Metropolitano de Quito. Escuelas en las que se aplicó este proyecto multidisciplinario: Escuela Republica de Irak – Escuela Rafael Larrea – Escuela Jorge Washington.
+Talleres de Artes Plásticas como eje transversal para la comprensión literaria de textos en centros y hogares de acogida: Hogar Infanto Juvenil Enríquez Gallo. Talleres integrales de artes plásticas y literatura hacia la comunidad del centro-sur y centro-norte en Quito provincia de Pichincha. Fundación Artisteca Semillero de Arte
+ Gestión Educativa en Acción: Docente en Lingüística-Lengua-Literatura, Alfabetidad-Sintaxis y Pensamiento Visual-Gramáticas de la Imagen-Tipología de las Imágenes
+ Director del Taller de Arte y Literatura Conciencia Creativa en Acción: Promotor de actividades artístico-literarias en; gestión cultural independiente, por medio de talleres de participación colectiva comunitaria, y ciudadana a través de la educación popular, no escolarizada basada en los procesos participativos, creativos, y productivos en el marco de aprendizajes significativos y el desarrollo de competencias acordes a una determinada realidad socio-económica. Esto nos indica que la socialización del arte y la literatura, es posible, siempre que se tenga claro que los diferentes públicos son los que potencializan una relación socio-cultural.
+ Blanca Vásquez / Otavalo
Acompañante de Kichwa
También conocido como mishky shimi la lengua kichwa enseña con amor y empatía, recuerdo siempre lo que mi abuelo decía, “la boca hablando y las manos haciendo”, es decir aprender haciendo, y es así como los pueblos indígenas transmiten sus conocimientos en comunidad y familiaridad. Los wawas y jóvenes mediante la escucha y el habla del kichwa podrán encontrar la conexión con la tierra y la naturaleza, así como nuestros ancestros lo hacían, mediante la práctica y convivencia del idioma y su filosofía.
+ Kichwa hablante de la comunidad de Gualapuro- Otavalo
+ Licenciada de Turismo Histórico Cultural
+ Estudiante de Maestría en Educación Intercultural
+ Pasante Guía Educativa en el Museo de la Ciudad.
+ Joao Cesar Guerrón Ciro / Esmeraldas
Prácticas Sustentables de Adaptación - PSA
“Descubrir algo nuevo o no conocido es inventar, estamos reinventándonos segundo a segundo con el mundo que nos rodea” Joao Guerrón.
Nuestro planeta necesita más niños y niñas emocionalmente inteligentes, mentalmente sensibles y espiritualmente fuertes, es así queme sumo al ACHIK MUYU con la apuesta de cambiar el mundo con una mirada creadora y me sumo a este lucha colectiva por medio del aprendizaje, un aprendizaje de ambos lados donde el respeto y el amor son pilares fundamentales en la convivencia y en donde nuestros valores conviven con el medio ambiente en donde nos desarrollamos.
Las PSA son mecanismos de reinventar el presente como espacio de vida de permanencia y pertenencia utilizando las energías de los 4 elementos y al hombre como creador- conductor y manipulador de esa energía para aprovechar de una manera responsable los recursos actuales del planeta. Para lograr cambios tanto en la generación presente como futura.
+ Soy Esmeraldeño de nacimiento, Artísta , Restaurador, Museógrafo y Museólogo de profesión, con inclinación hacia la química y la física.
+A lo largo de mi vida he trabajado en películas y series de televisión como Director de Arte y utilero de efectos especiales y de set. Me considero Humanista y me encanta la experimentación y la inventiva.
+ Creo firmemente que el trabajo y el acompañamiento con los niños y niñas es una de las experiencias más grandes y satisfactorias que hay en la vida, en cada espacio y en cada experiencia tenemos la oportunidad única de explorar al presente como lo que es, un regalo único del universo entero.
+ Carlos Andrés Valdivieso Larco / Quito
Acompañante de Música
La música forma parte de la identidad cultural dentro de una sociedad, romper los esquemas y patrones que nos han impuesto los sistemas educativos es un reto muy importante ante la búsqueda de nuevas metodologías de educación.
Llevo muchos años conectándome con la sociedad a través de la música y me doy cuenta de cómo influye en el ser humano.
Trabajar en la comunidad Achik Muyu me permite sensibilizarme de la manera más sublime frente a seres que se irán integrando a la sociedad desde una conciencia diferente.
+ Soy músico hace más de 25 años, cantante de varios grupos musicales reconocidos a nivel nacional, tales como, Suburbia Ska, Papaya Dada, Funky Junkies, entre otros. Productor musical y audiovisual.
+ Estudié fotografía, artes plásticas y producción musical, trabaje como productor audiovisual durante cinco años en reconocidas productoras de la capital del Ecuador.
Actualmente gerencio y dirijo mi proyecto musical San Andrés Cumbia.
+ Joel Rodríguez / Venezuela
Acompañante en Artes Culinarias
Después de acompañar a mis hijas en sus procesos de aprendizaje libre, durante más de 4 años, comprendo la importancia de respetar los intereses y motivaciones intrínsecas de cada niño, estimulando sus fortalezas, sin dirigir, comparar, competir ni calificar. Facilitando una formación integral y conectada con su interior y con el medio.
Las artes culinarias son un lenguaje universal y multisensorial, con ellas estimulamos nuestros 5 sentidos y damos rienda suelta a nuestra creatividad.
Es un privilegio para mi formar parte de este proyecto y transmitir mis conocimientos con los chicos de la comunidad, mientras también aprendo de ellos.
+ Chef Profesional
+ Gestión de emprendimientos hoteleros y gastronómicos
+ Talleres de Aprendizaje Libre y Autodirección
+ Esteban Espinosa / Quito
Acompañante en Dibujo Técnico
Los jóvenes serán acompañados en el aprendizaje y aplicación de técnicas que podrán usar en la vida diaria.
Es muy grato poder compartir conocimientos que han sido heredados, por medio del cuestionamiento de su entorno y el reconocimiento de su propio conocimiento.
En la comunidad nos enseñamos, aprendemos, compartimos, nos convertimos.
+ Maestría en orfebrería especializado en Escuela Quiteña
+ Técnico mecánico
+ Tecnólogo en sonido
JÓVENES CICLO II - ACOMPAÑANTES POR ÁREAS
+